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白云二高教学质量监测校级工作方案

信息来源:教育发展中心 | 作者:郑宏伟 | 2017-12-01 | 次浏览

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白云区第二高级中学

“中小学生学业水平监测”工作方案

 

根据《关于印发贵阳市2017年教育质量监测方案的通知》(筑府教督[2017]29号)文件精神,我市将于11月份组织开展“中小学生品德发展监测”,为使我区监测顺利开展,努力争取优异成绩,根据《白云区教育局迎接贵阳市2017年教育质量监测工作方案》有关要求,制定白云区第二高级中学学生品德发展方案。

1、指导思想

通过监测,发挥教育评价的积极导向作用,科学应用评价结果,诊断与改进教育教学工作,发挥教育评价的积极导向作用,规范教育教学行为,深化课程改革,引导全社会树立正确的教育质量观,形成有利于学生健康成长的良好教育生态环境。

2、监测目的

客观反映我校学生学业水平状况,分析影响学业质量的主要原因,为改革与发展的行政决策提供依据;为学校全面贯彻国家教育方针,实施素质教育,改进教学提供服务;引导学校、教师树立正确的教育观,促进教师专业化发展,兴成学校自我发展的重要动力;实现学生全面、主动、多样发展。

三、监测对象、学科及内容

1.监测对象及学科

高中二年级:语文、英语

2.监测内容

(1)高中语文:阅读、写作能力

(2)高中语文:阅读、写作能力

四、监测方式和时间

(一)全市统一闭卷笔试测试方式。

(二)监测时间安排(待定)

责任分工

1.学校不定期召开调度会,听取各组工作进展情况汇报,安排部署有关工作

2.教学处负责各项监测工作的牵头或配合工作,做好与上级部门的对接工作,掌握监测学科内容的具体安排、要求等有关信息,制定学校质量监测方案,指导相应学科做好监测工作

3.教学处配合市、区教育局落实具体的监测组织工作

六、工作安排

(一)10月26日,区教育局召开“贵阳市2017年教育质量监测工作部署会”,学校要根据会议部署,思考谋划本校监测工作。

(二) 10月30日前制定本校质量监测方案,学科组制定分享方案。

语文:

1.阅读课课程内容设计:

(1)精读(大约45分钟)

(2)泛读(大约45分钟)

包括指定阅读(25-30分钟)和自由读(大约15-20分钟)

2.特色活动:

(1)读书笔记评选——习惯的桥梁

3.读书笔记方法指导:

(1)平时阅读教学中渗透方法。

(2)专门的阅读课中指导

A.可以先统一格式要求,根据文章的特点,或摘记,或说要点,或谈感受等;再应用此方法,学生自主看书,做笔记,再交流。

B.提醒学生“不动笔墨不读书”,让他们自主看书、做笔记,教师不断巡视观察,时刻进行个别指导,选取典型例子做具体指导。

C.日常阅读笔记批阅中指导

D.课外不定时的指导

(3)读书交流会——展示的舞台

4.写作课程内容计划

以教材为依据,以阅读为依托,实施教学计划。

高一上学期基本完成教材“表达交流”中的“写触动心灵的人和事、写景要抓住特征、写人要凸显个性、 写事要有点波澜、学习描写、学习抒情、学习选取记叙的角度、学习虚构”八个框题。

高一下学期基本完成教材“表达交流”中的“学习选取立论的角度、 学习选择和使用论据、学习论证、学习议论中的记叙、 学习横向展开议论、学习纵向展开议论、 学习反驳、 学习辩证分析”八个框题。

高二上学期基本完成教材“表达交流”中的“学习写得深刻、学习写得充实、学习写得有文采、学习写得新颖”四个框题。

高二下学期基本完成选修教材《文章写作与修改》中的“写出自己的个性、联想与想象、材料的有机转化、材料的压缩与扩展、捕捉“动情点”、培养创新意识、文章的修改与完善”七个框题。

高一是复杂的记叙文训练和简单的议论文写作,高二主攻深刻的议论文和文章的修改。高一以写作为主,高二以修改为主

英语:
1.语篇离不开字词,坚持每天记忆15个左右的单词。
2.阅读理解解题技巧及专项训练
(1)细节理解题
(2)主旨大意题
(3)推理判断题
(4)词义猜测题
(5)观点态度题
3.限时阅读训练
利用连堂课时间,第一节课45分钟限时完成4+1篇阅读训练,第二节课及时做出详细讲评。
4.写作:
(1)掌握万变不离其宗的五个基本句型。
(2)英语作文的86个常用连词和常用插入语。
(3)写作中常用的100个名言名句。
(4)英文作文常用的高级句型。
(5)字体书写训练。
(6)坚持每周1-2篇范文背诵。

(三)10月30日起至监测结束,区教育局各包保责任小组分别不定期到学校指导督查,区教培中心也将不定期巡查学校工作准备情况。教学处牵头,学校各部门要给予配合,发现问题及时整改。

 

贵阳市白云区第二高级中学

2017年10月28